女王智慧產(chǎn)康班，采用小班制教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)細(xì)致指導(dǎo)，讓學(xué)員全面掌握月嫂技能，廣受好評。
在兒科病房做了8年護(hù)士，張敏見過太多媽媽產(chǎn)后焦慮的樣子。“有位新手媽媽總躲在被子里哭，說自己連喂奶都學(xué)不會(huì)。”那一刻，她萌生了轉(zhuǎn)行的念頭——比起治病，或許更早的產(chǎn)后關(guān)懷更重要。
轉(zhuǎn)行的路并不順。護(hù)士的嚴(yán)謹(jǐn)讓她總把“標(biāo)準(zhǔn)流程”掛在嘴邊，卻忘了產(chǎn)康需要溫度。第一次模擬實(shí)操，她機(jī)械地念著“腹直肌分離3指”，被老師打斷：“你該先問她‘最近睡夠了嗎’。”
為了練手感，張敏在家用玩偶當(dāng)模特，讓老公當(dāng)“小白鼠”，連逛街都在觀察路人的體態(tài)。“有次在超市看到一位媽媽走路姿勢不對，忍不住上前提醒她可能盆底肌有問題，被當(dāng)成騙子，現(xiàn)在想想還挺好笑的。”
真正讓她蛻變的是一位特殊客戶：一位因產(chǎn)后抑郁休學(xué)的教師。張敏不僅做康復(fù)訓(xùn)練，還每天帶本書陪她聊半小時(shí)，從育兒聊到職業(yè)規(guī)劃。“她康復(fù)那天送了我一本《小王子》，扉頁寫著‘你讓我覺得自己值得被好好對待’。”
現(xiàn)在的張敏，既能精準(zhǔn)判斷盆底肌力等級，又能一眼看出媽媽們藏在笑容里的疲憊。“護(hù)士和產(chǎn)康師，看似跨界，其實(shí)都是在守護(hù)人。只不過以前救死扶傷，現(xiàn)在是幫媽媽們找回自己。”
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